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蘇州工藝美院2000年開始引入心理健康教育老師,2001年成立心理訪談室,2005年成立大學生心理健康教育中心,并組建“美麗心靈”心理健康協會學生社團。大學生心理健康教育中心是集心理教育教學、心理咨詢、學術研究、活動指導為一體的綜合型組織機構。中心師資強大,有專職人員2名,兼職人員9名;設施齊全,有咨詢室、團輔室、檔案室各1間;輔助設施齊備,有放松設備1套,大學生心理健康普測軟件1套,單機版軟件數套。

多年來,蘇州工藝美院心理健康教育中心圍繞“陽光心理”,貫徹“教育與咨詢并重、實踐與研究并舉、成長與發展并行”,積極探索研究藝術類大學生心理特點,努力開展針對藝術設計生的各項心理健康教育工作。

一、樹立一個目標:創建江蘇省示范性心理健康教育中心

以創建江蘇省示范性心理健康教育中心為目標,并以此為藍本打造陽光校園,提高師生的心理素質。

二、扎實做好教育教學和心理咨詢兩項工作

完善素質育化體系下的心理健康教育課程體系,制訂《大學生心理健康教育》課程模式。采用網絡教學、課堂教學、實踐教學三種教學模式,通過課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團體訓練、情境表演、角色扮演、體驗活動多種教學方法,使學生明確心理健康的標準及意義,培養學生自我認知能力、自我調節能力、自我發展能力,增加心理彈性,提高心理素質,促進全面發展。

開展各種形式的心理訪談和咨詢:扎實開展個體咨詢服務;班級新生成長工程;特殊群體的團體輔導活動;推進學生心理素質拓展訓練工程和關工委“關愛學生心靈”工程。

三、依托心理志愿者,組織好三個心理健康活動節

推進心理志愿者隊伍建設工程,由班級心理委員、樓棟朋輩心理委員和心理協會共同組建的美院陽光心理志愿者隊伍已經逐漸成熟并活躍在學院各個角落。心理中心依托心理志愿者有效組織3·20心理健康活動周、5·25心理健康活動月和12·5心理健康活動周活動。連續5年參加蘇州市高校“迷失象牙塔”心理短劇大賽并獲獎,2009年獲得第二名的好成績,2013年獲得第二名,并獲得最佳創意獎單項大獎。2011年承辦整個高職組活動并獲二等獎;2013年參加蘇南地區大學生5.25心理健康活動節主題征文、心理微電影、心理劇劇本征集等活動均獲得獎項。

四、努力促進四個實現:科研促特色、交流促提高、活動帶輻射、愛心托陽光

加強校本研究,中心兩位專職教師針對本院學生心理特點,撰寫發表省級以上論文10篇以上,獲得省級以上二等獎以上的6篇,主編教材2部,參編教材2部,申請完成院級以上課題5項。承辦蘇州市大學生第三屆心理聯席會同時被聘為蘇州高校心理聯席會常任理事單位;加強調研,考察學習優秀高校在大學生心理健康教育方面先進的經驗;走進社區、走進福利院、走進農民工子弟學校;用我們的愛心托起一片心靈的陽光。

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